關埔國小老師林宗凱用體育翻轉教育 一條拔河繩 拉起孩子的自信與團隊力
華岡融媒體記者/黃瑛報導
在許多人眼中，體育課只是課表上的一門學科，但對某些孩子而言，運動卻是能改變人生的重要契機。新竹市關埔國小體育老師林宗凱相信，「體育不只是訓練身體，更是教育的一部分。」多年來，他透過拔河，讓原本缺乏自信的孩子在團隊中找到力量，也在繩子拉扯之間，找到自我價值。
▲拔河運動中每個人都很重要，正是林宗凱選擇這項運動帶領學生的原因。（圖片來源：林宗凱提供）
林宗凱在花蓮師範學院體育系就讀時，首次接觸到拔河。當時臺灣開始推廣新式八人，實習期間，他在苗栗縣東河國小創立拔河隊，帶著十多名原住民學生，從零開始練起。「拔河和其他運動不同，他沒有明星球員，每個人都很重要，缺一不可。」他說，正因如此，他選擇拔河作為帶領學生的體育項目。
在偏鄉的教學環境中，孩子缺乏展現自我的舞台，林宗凱觀察到，山上學生放學後沒事做、也很難得到成就感，於是他透過拔河訓練，讓學生找到能做出一番成績的機會。起初，許多人不理解他在做什麼，但當隊伍在全國賽中奪下第二名後，家長與學校都驕傲地看著孩子的蛻變。「一開始大家都不看好，但成績出來後，家長願意開始來看練習與比賽，甚至有身體虛弱的學生練完拔河後，健康都改善了。」他說，這是他心中最有價值的成果。
然而，推動體育教育的路並不容易，林宗凱坦言，初期面臨經費、場地及裝備不足的困境，甚至沒有鐘點費可領，「那時候真的像做志工一樣，因為拔河不是亞奧運項目，導致經費申請很困難。」直到隊伍在全國比賽中奪牌後，慈濟基金會與地方團體陸續伸出援手，提供裝備與補助，訓練才逐漸穩定下來。
▲林宗凱相信「體育不只是訓練身體，更是教育的一部分。」攝｜黃瑛
在山上帶了十年拔河隊後，林宗凱轉任新竹的學校，繼續推廣拔河教育。他發現，都市孩子與偏鄉孩子的心態截然不同，「山上的小孩生活單純，拔河是他們的生活重心，而都市孩子有補習、安親班，所以我得調整自己，重新思考如何引起他們的動機。」他分享，自己曾做一件衣服，上頭寫著「我是熱血白癡」，提醒著自己不先燃燒，就無法讓學生看到希望。
談到體育教育現況，林宗凱表示：「體育不會被忽視，但很難被重視，要被看見，需要過程、經費和支持。」他強調，體育的價值不在於名次，而在於孩子從中學到的團隊精神與自我肯定。對林宗凱來說，那條繩子不只是競技工具，更是教育的延伸，他讓孩子們學會了如何在人生的拔河中，與他人合作、也與自己對話。